>

понедельник, 21 марта 2011 г.

Интернет-родительский форум "Компетентный родитель -счастливый ребенок"

Центр диагностики и консультирования №7 ГУО администрации г. Красноярска, городское методическое объединение психологов образования города, МОУ «СОШ №5" г. Михайловка Волгоградской области, Сетевое методическое объединение психологов образования РФ портала «Сеть творческих учителей» при поддержке сайта красноярских родителей KrasMama.RU и портала «Я родитель» приглашают родителей и специалистов принять участие в родительском Интернет - форуме «Компетентный родитель – счастливый ребенок», который пройдет с 21 марта по 10 апреля 2011 г. в блоге психолога для родителей http://schoolpsycholog.blogspot.com


Это открытый форум, в котором примут участие родители города Красноярска и России.

Идея форума – привлечь внимание родителей к проблеме компетентного воспитания собственных детей, создать условия для осмысления родителями собственной воспитательной позиции, организовать обмен опытом и знаниями между родителями в области воспитания

В рамках форума пройдет:

• Прямая Интернет- линия специалистов, в ходе которой лучшие психологи, логопеды, дефектолог будут отвечать на вопросы родители в дистанционном режиме ПОДРОБНЕЕ

• Интернет-акция для родителей «Родители самые лучшие воспитатели в мире: что посеешь, то и пожнешь». Не секрет, что семья оказывает на ребенка огромное влияние и от того, насколько действия родителей компетентны, во многом зависит счастье ребенка, его успех, его будущее. Не зря говорят, что посеешь, то и пожнешь! Пришло время сеять правильно! Вместе с тем, в семьях накоплен опыт успешного воспитания детей, которым и поделятся участники в рамках акции, оставляя комментарии на обозначенные вопросы типа: «Что делать, если ребенок не хочет ходить в школу или не слушается?» Результатом акции станет Интернет-книга родительской мудрости, в которой родитель может и найти ответы на вопросы. Также ежедневно будет выбираться «Воспитательная находка дня» и по итогам акции - «Тридцатка наиболее востребованных находок акции». ПОДРОБНЕЕ

• Интернет-квест для родителей «Быть компетентным это круто!» Это увлекательная Интернет- игра для родителей, в ходе которой, они, путешествуя вместе с двумя виртуальными мамочками, получат возможность осмыслить собственные воспитательные приемы, сформулировать родительские заповеди, открыть для себя новые секреты воспитания, ответить на вопрос: «Как воспитывать ребенка без насилия и ремня?», а также присоединиться к движению за воспитание без жестокости. И все это без нотаций и лекций – только игра, которая не отнимет много времени у занятых родителей –ее можно проходить в любое удобное время и месте) ПОДРОБНЕЕ

По итогам участия в квесте выдается сертификат компетентного родителя!

Для того, чтобы принять участие в форуме достаточно зайти на сайт http://schoolpsycholog.blogspot.com/

Участие во всех мероприятиях бесплатное

Подробная информация по электронной почте bolsunovskayan@gmail.com cdk7@mail.ru и телефону 89232845496

Координаторы форума:

Болсуновская Надежда, руководитель службы инновационных технологий и социального проектирования ЦДиК №7 ГУО администрации города, программный координатор методического объединения психологов образования г. Красноярска, руководитель сетевого методического объединения психологов образования РФ

Колотева Елена Юрьевна-педагог-психолог МОУ «СОШ №5» г. Михайловка Волгоградской области, руководитель городского методического объединения психологов, соруководитель сетевого методического объединения психологов образования РФ

Бесплатные дистанционные консультации специалистов

Уважаемые родители!

В рамках родительского Интернет-форума у вас есть возможность задать ваш вопрос лучшим специалистам в области психолого-педагогической поддержки детей и подростков –психологу, логопеду, дефектологу

При этом необязательно представляться -достаточно описать возраст, пол ребенка, вопрос. Вы сами выбираете способ получения ответа -в виде письма на электронную почту, в виде дистанционной on-line консультации в ICQ, SKYPE, выставления ответа в блоге. Вам достаточно оставить вопрос и предпочитаемый способ связи! Получив запрос, мы свяжемся с вами по ICQ, SKYPE, отправим ответ по e-mail, разместим ответ в блоге и вы получите исчерпывающую поддержку.

Итак, на ваши вопросы отвечают:

Чеусова Светлана Николаевна - заместитель директора по научно-методической работе Городского центра диагностики и консультирования №7 г. Красноярска . Является двухкратным Лауреатом Всероссийского конкурса педагогов «Образование: взгляд в будущее», победителем районного конкурса «Учитель – Учителю», победителем конкурса проектов компании РУСАЛ «Сто классных проектов». На протяжении нескольких лет занимается сопровождением детей, в том числе одарённых, развитием исследовательской компетентности, её ученики неоднократно становились Лауреатами Всероссийских конкурсов. Осуществляя руководство Городским методическим объединением педагогов-психологов, активно включает специалистов в инновационные процесс, в том числе с использованием сети интернет. ЗАДАТЬ ВОПРОС


Болсуновская Надежда Александровна – программный координатор городского методического объединения психологов образования, педагог-психолог, руководитель службы инновационных психологических технологий Городского центра диагностики и консультирования №7 г. Красноярска, руководитель сетевого методического объединения психологов образования РФ, победитель конкурсного отбора лучших педагогов России в рамках национального проекта «Образование», победитель конкурса «Золотой кадровый резерв г. Красноярска», представляла Россию на Европейском форуме инновационных педагогов, автор книги для родителей «Как научить ребенка без проблем делать домашнее задание», ведущая колонки психолога для родителей в газете «Первое сентября». Автор более 80 публикаций для родителей, специалистов. ЗАДАТЬ ВОПРОС

Малышева Марина Геннадьевна - заместитель директора по диагностико-консультативной работе, учитель-логопед Городского центра диагностики и консультирования №7 г. Красноярска. Осуществляет эффективную деятельность по освоению специалистами Центра технологий дифференцированной диагностики. Для обеспечения качества образовательно-развивающего процесса особое внимание уделяет аналитической деятельности, разработке программного обеспечения, комплексности взаимодействия специалистов. Как учитель-логопед высшей квалификационной категории продуктивно взаимодействует с профессиональным сообществом города по обеспечению качественной работы с детьми, имеющими нарушения речи. ЗАДАТЬ ВОПРОС

Шамрай Светлана Николаевна- педагог-психолог высшей квалификационной категории Городского центра диагностики и консультирования №7 г. Красноярска. Руководитель проекта «Родительский клуб» ЦДиК№7. Стаж работы 11 лет. Победитель районного конкурса «Учитель года -2009» в номинации «Педагог-психолог». Является автором-разработчиком многочисленных методических рекомендаций для родителей, специалистов, представляла свой опыт на городских и всероссийских мероприятиях. ЗАДАТЬ ВОПРОС

Карташова Ульяна Леонидовна -педагог-психолог Городского центра диагностики и консультирования №7 г. Красноярска. Является руководителем «Службы ранней помощи» и «Кабинета семейного консультирования» Городского центра диагностики и консультирования №7. Приоритетными технологиями работы являются 1. Нейропсихологическая диагностика и коррекция детей от 4 до 12 лет. 2. Телесно-ориентированная терапия как технология помощи детям с детским церебральным параличом, спастическим тетрапарезом или парапарезом, навязчивыми действиями, заиканием, телесной скованностью, зажатостью, гиперактивностью или другими особенностями развития. ЗАДАТЬ ВОПРОС

Колотева Елена Юрьевна-педагог-психолог МОУ «СОШ №5» г. Михайловка Волгоградской области, руководитель городского методического объединения психологов, соруководитель сетевого методического объединения психологов образования РФ ЗАДАТЬ ВОПРОС

Евсюкова Наталья Витальевна- учитель-дефектолог Городского центра диагностики и консультирования №7 г. Красноярска, руководитель городского совета учителей-дефектологов Городского центра диагностики и консультирования №7 г. Красноярска. Разработала интересные программы по формированию элементарных математических представлений у детей старшего дошкольного возраста— «Занимательная математика», по формированию пространственно-временных представлений у детей младшего школьного возраста - "Мир вокруг нас" и др. Является автором-разработчиком многочисленных методических рекомендаций для родителей, специалистов, работающих с гиперактивными, тревожными, агрессивными детьми.ЗАДАТЬ ВОПРОС

Демина Светлана Васильевна - учитель-логопед высшей квалификационной категории Городского центра диагностики и консультирования №7 г. Красноярска. Богатый опыт работы с детьми дошкольного возраста, креативность, любовь к детям, обширные профессиональные знания позволяют находить нестандартные решения трудных профессиональных задач, обеспечивать высокое качество работы. Являясь руководителем группы «Дошколёнок» осуществляет эффективную образовательно-развивающую деятельность с детьми и родителями. Исследует подходы к работе с детьми, имеющими тяжёлые нарушения, в том числе моторную алалию, аутиистические проявления и т.п. Светлана Васильевна является руководителем Городского Совета учителей-логопедов. Имеет множество методических разработок и публикаций. ЗАДАТЬ ВОПРОС

Косова Елизавета Александровна - учитель-логопед Городского центра диагностики и консультирования №7 г. Красноярска. Стаж работы 7 лет.  Ее работу отличает творческий подход к организации занятий с детьми дошкольного возраста, стремление использовать разнообразные инновационные технологии, в том числе компьютерные программы. Владеет методикой раннего выявления и коррекции трудностей письма и чтения, приемами проведения логопедического массажа. Имеет публикации в сборниках статей районного уровня. ЗАДАТЬ ВОПРОС

Высокова Татьяна Павловна - педагог дополнительного образования высшей квалификационной категории Городского центра диагностики и консультирования №7. Активно участвует в создании и реализации городских социально-значимых проектов, направленных на повышение статуса семьи, укрепление семейных ценностей, формирование созидательных моделей поведения людей, в том числе подрастающего поколения. За педагогическую деятельность Татьяна Павловна имеет многочисленные поощрения и награды: Почётная грамота главы г.Красноярска, Диплом I степени Международной ярмарки социально-педагогических инноваций (г.Самара), Диплом победителя конкурса «Успешная семья—успешный город» и др.

Автор книги для родителей, воспитывающих ребенка раннего возраста «Сенсомоторное развитие детей раннего возраста» (от 1,5 до 3 лет) –конспекты 60 практических занятий в домашних условиях. ЗАДАТЬ ВОПРОС



вторник, 15 марта 2011 г.

Квест "Как мамы секреты воспитания открывали"

Уважаемые родители! Приглашаем вас принять участие в квесте


«Как мамы секреты воспитания открывали…или быть Компетентным круто»

Это увлекательная Интернет- игра для родителей, в ходе которой, вы, путешествуя вместе с двумя виртуальными мамочками, получите возможность:

• осмыслить то, как я воспитываю собственных детей

• сформулировать родительские заповеди,

• открыть для себя новые секреты воспитания,

• обменяться опытом воспитания с другими родителями

• ответить на вопрос: «Как воспитывать ребенка без насилия и ремня?»,

• узнать о нестандартных мирных способах применения ремня

• присоединиться к движению за воспитание без насилия.

Вам не придется скучать во время квеста – он не предполагает лекций и нотаций: вы будете погружены в деятельность, в ходе которой сами откроете для себя секреты воспитания вашего ребенка.

Во время игры вам надо будет пройти по всем станциям маршрута и выполнить на каждой остановке креативное задание, скрывающее тайные знания о воспитании и развитии детей. Вот так выглядит маршрут



Путешествие не займет много времени, зато поможет вам обрести новые знания в области воспитания, которые пригодятся вам на практике взаимодействия с собственным ребенком, ведь не зря говорят, что посеешь, то и пожнешь!

Кроме того, квест–маршрут составлен так, что вы можете проходить его в удобное для вас месте и в удобное время.

По итогам квеста вы не только получите знания, умения и навыки, но и Диплом КОМПЕТЕНТНОГО родителя!

Квест абсолютно бесплатен и впервые проводится в России в таком формате!

Заинтригованы, тогда приходите играть в родительский квест))

Авторы квеста:
Болсуновская Надежда Александровна – программный координатор городского методического объединения психологов образования, руководитель службы инновационных психологических технологий , педагог-психолог Городского центра диагностики и консультирования №7 г. Красноярска, руководитель сетевого методического объединения психологов образования РФ, победитель конкурсного отбора лучших педагогов России в рамках национального проекта «Образование», победитель конкурса «Золотой кадровый резерв г. Красноярска», представляла Россию на Европейском форуме инновационных педагогов, автор книги для родителей «Как научить ребенка без проблем делать домашнее задание», ведущая колонки психолога для родителей в газете «Первое сентября»


Колотева Елена Юрьевна-педагог-психолог МОУ «СОШ №5» г. Михайловка Волгоградской области, руководитель городского методического объединения психологов, соруководитель сетевого методического объединения психологов образования РФ


Для того чтобы записаться на квест, достаточно заполнить регистрационную форму (чтобы получить Диплом)    Запись на путешествие

Помогать в прохождении квеста вам будет вся команда проекта, а также 2 мамы, подруги Настя и Марина

Именно в их ДИАЛОГАХ БУДУ СКРЫТЫ ВСЕ ПОДСКАЗКИ, КОММЕНТАРИИ, ТАЙНЫ. ПОЭТОМУ ВНИМАТЕЛЬНО ЧИТАЙТЕ РАЗГОВОРЫ ПОДРУЖЕК.



Настя, 34 года, не работает, замужем за предпринимателем, свободное время проводит в салонах красоты и за чтением глянцевых журналов. Воспитывает дочь 9 лет.






Марина, 35 лет, работает менеджером по продажам, замужем, муж - творческая личность, а поэтому безработный. По вечерам  моет пол в ближайшем супермаркете. Воспитывает 2 детей: сына 12 лет и дочь 5 лет






 Раньше, когда они учились в школе, дружили, но теперь жизнь развела их: Настя вышла замуж, родила ребенка и с чувством выполненного долга занялась собой.

Марина тоже вышла замуж, но то ли ей не так повезло, то ли на роду у нее было написано, но она работала на трех работах, чтобы обеспечить семью, а муж… был человек творческого полета, поэтому в семье деньги зарабатывала только Марина. Но раз в год, на праздник она позволяла себя зайти в салон красоты и навести «марафет».

И вот однажды перед самым женским праздником 8 марта они встретились в салоне красоты и разговорились о воспитании детей…

Хотите узнать, что было дальше? Тогда нажимайте на ссылку ПРОДОЛЖЕНИЕ

 PS А для тех кому не терпится узнать -ниже приведен маршрут квеста и список всех пунктов маршрута квеста, где надо выполнить задания:

Квест «Как мамы секреты воспитания открывали» 1 часть: спор в салоне красоты или модно ли бить детей

Квест «Как мамы секреты воспитания открывали» 4 часть: Книга родительской мудрости   
Квест «Как мамы секреты воспитания открывали» 5 часть: Нестандартное использование ремня
Квест «Как мамы секреты воспитания открывали» 6 часть: Создаем символ воспитания без насилия
Квест «Как мамы секреты воспитания открывали» 7 часть: Завершение                              

понедельник, 14 марта 2011 г.

Интернет -акция для родителей "Родители - лучшие воспитатели в мире: что посеешь, то и пожнешь"

Центр диагностики и консультирования №7 ГУО администрации г. Красноярска, городское методическое объединение психологов образования города, МОУ "СОШ №5" г. Михайловка Волгоградской области, сетевое методическое объединение психологов образования РФ портала «Сеть творческих учителей»при поддержке сайта красноярских родителей KrasMama.RU и портала «Я родитель» приглашают родителей и специалистов принять участие в Интернет-акции для родителей «Родители - лучшие воспитатели в мире: что посеешь, то и пожнешь», которая пройдет с 15 марта по 10 апреля 2011 г. в блоге психолога для родителей http://schoolpsycholog.blogspot.com


Трудов ни мало, сил влагая Растим плоды – своих детей!

Ошибки, нас подстерегая, мешают поросли ветвей.

Помочь себе мы можем сами, отличным опытом делясь,

Чтобы прекрасными плодами Планета детства разрослась!


Не секрет, что семья оказывает на ребенка огромное влияние и от того, насколько действия родителей компетентны, во многом зависит счастье ребенка, его успех, его будущее. Не зря говорят, что посеешь, то и пожнешь! Пришло время сеять правильно!

При этом, ни для кого ни секрет, что лучшие воспитатели – это вы, родители. Вы каждый день сталкиваетесь с разными нестандартными ситуациями и преодолеваете их. В семьях накоплен богатый опыт успешного воспитания детей и если весь позитивный опыт родителей собрать – целая книга родительской мудрости.

Предлагаем вам поделиться вашим опытом воспитания ребенка в ходе акции «Родители лучшие воспитатели в мире: что посеешь, то и пожнешь».

Поделитесь со всеми родителями своими педагогическими находками, эффективными приёмами решения различных проблемных ситуаций, возникающих в семье, интересными и нестандартными идеями решения проблем! А для этого вписывайте свои комментарии (игровые упражнения, приёмы, советы) к ситуациям, приведенным ниже.

Результатом акции станет Интернет-книга родительской мудрости, в которой родитель может найти ответы на вопросы типа: «Что делать, если ребенок не хочет ходить в школу или не слушается?».

Ежедневно будет выбираться «Воспитательная находка дня», а по итогам акции - «Тридцатка наиболее востребованных находок акции».

Хотите принять участие, то жмите на ссылку и участвуйте в составлении книги родительской мудрости, тогда жмите на ссылку Интернет-книга "Родители  - лучшие воспитатели в мире"

Книга "Родители-лучшие в мире воспитатели". Глава "Если ребенок грубит..."

Итак, перед Вами новая глава родительской мудрости: "Если ребенок грубит..." Мы вместе напишем ее.


Внесите свой вклад в создание книги, написав Ваш вариант действий в подобной ситуации в комментарии к сообщению:

 "Если ребенок грубит, то я..."

Книга "Родители - лучшие в мире воспитатели". Глава "Если в общественном месте ребёнок начинает громко кричать, то лучше всего..."

Итак, перед вами новая глава книги родительской мудрости:  
"Если в общественном месте ребенок начинает громко кричать, то лучше всего..."
Мы вместе напишем ее!

 Внесите свой клад в создание книги, написав ваш вариант действия в подобной ситуации в комментарии к сообщению

Книга "Родители - лучшие в мире воспитатели". Глава "Если ребенок не хочет идти в школу..."

Итак, перед вами новая глава книги родительской мудрости: "Если ребенок не хочет идти в школу".
 Мы вместе напишем ее.

Внесите свой клад в создание книги, написав ваш вариант действия в подобной ситуации в комментарии к сообщению:

 Если ребенок утром сильно плачет и не хочет идти в школу, то...

Книга "Родители - лучшие в мире воспитатели". Глава: "Если ребенок не хочет, чтобы его провожали в школу..."

  Итак, перед вами новая глава книги родительской мудрости: "Если ребенок не хочет, чтобы его провожали в школу, то ...".
Мы вместе напишем ее. Внесите свой клад в создание книги, написав ваш вариант действия в подобной ситуации в комментарии к сообщению:

 "Если ребенок не хочет, чтобы его провожали в школу, то ..." 

Книга "Родители - лучшие в мире воспитатели". Глава "Если ребенок заявляет, что его не любят..."

Итак, перед вами новая глава книги родительской мудрости:сли ребенок заявляет, что его не любят..." Мы вместе напишем ее!


Внесите свой клад в создание книги, написав ваш вариант действия в подобной ситуации в комментарии к сообщению

сли ребенок заявляет, что его не любят, то...

Книга "Родители - лучшие в мире воспитатели". Глава "Если мама сильно занята, а ребенок просит поиграть..."

Итак, перед Вами новая глава книги родительской мудрости: "Если мама сильно занята, а ребенок просит поиграть..."

Мы вместе напишем ее. Внесите свой вклад в создание книги, написав Ваш вариант действий в подобной ситуации в комментарии к сообщению.

"Если мама сильно занята на кухне, а ребенок просит поиграть в игру, то мама..."



Книга "Родители - лучшие в мире воспитатели". Глава "Если ребенок обзывается нехорошими словами..."

Итак, перед вами новая глава книги родительской мудрости: "Если ребенок при вас обзывает нехорошими словами сверстника, то вы..." 

Мы вместе напишем ее. Внесите свой клад в создание книги, написав ваш вариант действия в подобной ситуации в комментарии к сообщению


"Если ребенок при вас обзывает нехорошими словами сверстника, то вы..."

Книга "Родители - лучшие в мире воспитатели". Глава " Если ребенок отказывается убирать игрушки..."

Итак, перед вами новая глава книги родительской мудрости: "Если ребенок отказывается убирать игрушки..."


Мы вместе напишем ее. Внесите свой клад в создание книги, написав ваш вариант действия в подобной ситуации в комментарии к сообщению:


"Когда ребенок в ответ на вашу просьбу убрать игрушки замахивается на вас и кричит, то вы..."

Книга "Родители - лучшие в мире воспитатели". Глава "Если старший ребенок обижает младшего..."


Итак, перед вами новая глава книги родительской мудрости: "Если старший ребенок обижает младшего..."


Мы вместе напишем ее. Внесите свой клад в создание книги, написав ваш вариант действия в подобной ситуации в комментарии к сообщению:




"Если старший ребенок обижает младшего, то я..."

Книга "Родители - лучшие в мире воспитатели". Глава "Если в гостях у Ваших друзей ребенок требует, чтобы Вы немедленно пошли домой..."

Итак, перед вами новая глава книги родительской мудрости: "Если в гостях у Ваших друзей ребенок требует, чтобы Вы немедленно пошли домой...". Мы вместе напишем ее.

Внесите свой вклад в создание книги, написав Ваш вариант действий в подобной ситуации в комментарии к сообщению.

"Если в гостях у Ваших друзей ребенок требует, чтобы Вы немедленно пошли домой, то лучше всего..."

Книга "Родители - лучшие в мире воспитатели". Глава "Вы пришли забирать ребенка из садика, а на него жалуются..."

Итак, перед Вами новая глава книги родительской мудрости: "Вы пришли забирать ребенка из садика, а на него жалуются...".
Мы вместе напишем ее. 

Внесите свой вклад в создание книги, написав Ваш вариант действий в подобной ситуации в комментарии к сообщению:

"Вы пришли забирать ребенка из садика, а родитель из Вашей группы сказал, что ваш ребенок укусил их ребенка, вы в ответ говорите..."

Книга "Родители - лучшие в мире воспитатели". Глава "Если ребенок приносит домой двойку из школы, я..."

Итак, перед Вами новая глава книги родительской мудрости: "Если ребенок приносит домой двойку из школы..."
Мы вместе напишем ее. Внесите свой вклад в создание книги, написав Ваш вариант действий в подобной ситуации в комментарии к сообщению:

"Когда ребенок приносит домой двойку из школы, я..."


Книга "Родители - лучшие в мире воспитатели". Глава "Когда ребенок категорически отказывается делать домашнее задание, я ..."

Итак, перед Вами новая глава книги родительской мудрости: "Когда ребенок категорически отказывается делать домашнее задание, я ..."
Мы вместе напишем ее.

Внесите свой вклад в создание книги, написав Ваш вариант действий в подобной ситуации в комментарии к сообщению.

"Когда ребенок категорически отказывается делать домашнее задание, я ..."


Книга "Родители - лучшие в мире воспитатели". Глава "Если ребенок не слышит с первого раза..."

Итак, перед Вами новая глава книги родительской мудрости: "Если ребенок не слышит с первого раза..."


Мы вместе напишем ее.

Внесите свой вклад в создание книги, написав Ваш вариант действий в подобной ситуации в комментарии к сообщению.

"Если ребенок не слышит с первого раза, то..."

Книга "Родители - лучшие в мире воспитатели". Глава "Если ребенок мучает кота..."

Итак, перед Вами новая глава книги родительской мудрости: "Если ребенок мучает кота..."


Мы вместе напишем ее.

Внесите свой вклад в создание книги, написав Ваш вариант действий в подобной ситуации в комментарии к сообщению.


 "Если ребенок мучает кота, то я…"

Книга "Родители - лучшие в мире воспитатели". Глава "Если ребенок делает мне на зло..."

Итак, перед Вами новая глава книги родительской мудрости: "Если ребенок делает мне на зло..."


Мы вместе напишем ее.


Внесите свой вклад в создание книги, написав Ваш вариант действий в подобной ситуации в комментарии к сообщению.


"Если ребенок делает мне на зло, то я..."

Книга "Родители - лучшие в мире воспитатели". Глава "Если ребенок боится темноты..."


Итак, перед Вами новая глава книги родительской мудрости: "Если ребенок боится темноты...."
Мы вместе напишем ее.

Внесите свой вклад в создание книги, написав Ваш вариант действий в подобной ситуации в комментарии к сообщению.

"Если ребенок боится темноты, то луше всего..."

Книга "Родители - лучшие в мире воспитатели". Глава "Если ребенок боится смерти..."


Итак, перед Вами новая глава книги родительской мудрости: "Если ребенок боится смерти..."


Мы вместе напишем ее.

Внесите свой вклад в создание книги, написав Ваш вариант действий в подобной ситуации в комментарии к сообщению.

"Если ребенок боится смерти, то лучше всего..."

" Книга мудрости "Родители-лучшие воспитатели" Глава "Если ребенок грубит, то я..."


Книга мудрости "Родители-лучшие воспитатели". Глава "Если ребенок грубит, то я...".
Итак, перед вами новая глава книги родительской мудрости: "Если ребенок грубит".
Мы вместе напишем ее.
Внесите свой клад в создание книги, написав ваш вариант действия в подобной ситуаии в комментарии к сообщению.

Книга мудрости "Родители-лучшие воспитатели" Глава "Если ребенок заявляет, что влюбился, то я.."


Итак, перед вами новая глава книги родительской мудрости: "Если ребенок заявляет, что влюбился, то я..".
Мы вместе напишем ее.
Внесите свой клад в создание книги, написав ваш вариант действия в подобной ситуации в комментарии к сообщению.

Книга "Родители - лучшие в мире воспитатели". Глава "Если ребенок обманул родителей..."

 Итак, перед Вами новая глава книги родительской мудрости: "Если ребенок обманул родителей..."
Мы вместе напишем ее.

Внесите свой вклад в создание книги, написав Ваш вариант действий в подобной ситуации в комментарии к сообщению.

Если ребенок обманул родителей, то...

Книга "Родители-лучшие в мире воспитатели" Глава "Если подросток просится пойти вечером на танцы…"

Итак, перед вами новая глава книги родительской мудрости: "Если подросток просится пойти вечером на танцы…".
 Мы вместе напишем ее.

Внесите свой клад в создание книги, написав ваш вариант действия в подобной ситуации в комментарии к сообщению.

"Если подросток просится пойти вечером на танцы, то лучше всего…"

Книга "Родители - лучшие в мире воспитатели". Глава "Если ребенок, взял без спроса чужую вещь..."

Итак, перед Вами новая глава книги родительской мудрости: "Если ребенок, взял без спроса чужую вещь..."
Мы вместе напишем ее.

Внесите свой вклад в создание книги, написав Ваш вариант действий в подобной ситуации в комментарии к сообщению.

Если ребенок, взял без спроса чужую вещь, то лучше всего...

Книга мудрости "Родители-лучшие в мире воспитатели". Глава "Если ребенок неуверен в собственных силах, то я…"


Итак, перед вами новая глава книги родительской мудрости: "Если ребенок неуверен в собственных силах, то я…".
Мы вместе напишем ее.

Внесите свой клад в создание книги, написав ваш вариант действия в подобной ситуации в комментарии к сообщению.

Книга "Родители - лучшие в мире воспитатели". Глава "Если ребенок не хочет ходить в садик..."

Итак, перед вами новая глава книги родительской мудрости: "Если ребенок не хочет ходить в садик…"

Мы вместе напишем ее. 

Внесите свой клад в создание книги, написав ваш вариант действия в подобной ситуации в комментарии к сообщению.


Если ребенок заявляет, что не хочет ходить в садик, то лучше всего...

Книга мудрости "Родители-лучшие в мире воспитатели". Глава "Если ребенок не может усидеть на месте, то я.."



Итак, перед вами новая глава книги родительской мудрости: "Если ребенок не может усидеть на месте, то я..". Мы вместе напишем ее.
 Внесите свой клад в создание книги, написав ваш вариант действия в подобной ситуации в комментарии к сообщению.

"Если ребенок не может усидеть на месте, то я.."

Книга мудрости "Родители-лучшие в мире воспитатели". Глава "Если ребенок не знает, чем себя занять, то я…"

Итак, перед вами новая глава книги родительской мудрости: "Если ребенок не  знает, чем себя занять, то я…". Мы вместе напишем ее.

Внесите свой клад в создание книги, написав ваш вариант действия в подобной ситуации в комментарии к сообщению.

"Если ребенок не  знает, чем себя занять, то я…"

Книга "Родители-лучшие в мире воспитатели" Глава "Если ребенок начал «материться»"

Итак, перед вами новая глава книги родительской мудрости: "Если ребенок начал материться, то я…".
Мы вместе напишем ее.

Внесите свой клад в создание книги, написав ваш вариант действия в подобной ситуации в комментарии к сообщению.

Если ребенок начал «материться», то я...

Книга мудрости "Родители-лучшие воспитатели". Глава "Если ребенок не знает, чем занять себя дома…"

Итак, перед вами новая глава книги родительской мудрости: "Если ребенок не знает, чем занять себя дома…". Мы вместе напишем ее.
Внесите свой клад в создание книги, написав ваш вариант действия в подобной ситуации в комментарии к сообщению.

"Если ребенок не знает, чем занять себя дома, то…"

Книга "Родители-лучшие в мире воспитатели" Глава "Если у ребенка нет друзей..."


Итак, перед вами новая глава книги родительской мудрости: "Если у ребенка нет друзей..."
Мы вместе напишем ее.

Внесите свой клад в создание книги, написав ваш вариант действия в подобной ситуации в комментарии к сообщению.

Если у ребенка нет друзей, то я ....

Книга мудрости "Родители-лучшие в мире воспитатели". Глава "Если ребенок не хочет приучаться к горшку…"


Итак, перед вами новая глава книги родительской мудрости: "Если ребенок не хочет приучаться к горшку…".
Мы вместе напишем ее.
Внесите свой вклад в создание книги, написав ваш вариант действия в подобной ситуации в комментарии к сообщению:
Если ребенок не хочет приучаться к горшку, то я…

Книга мудрости "Родители-лучшие в мире воспитатели". Глава "Если ребенок никуда не отпускает мать, то я…"

Итак, перед вами новая глава книги родительской мудрости: "Если ребенок никуда не отпускает мать, то я…".  Мы вместе напишем ее.

Внесите свой клад в создание книги, написав ваш вариант действия в подобной ситуации в комментарии к сообщению.

"Если ребенок никуда не отпускает свою маму, то лучше всего…"

воскресенье, 13 марта 2011 г.

Квест "Как мамы секреты воспитания открывали": Как родители своими действиями влияют на ребенка


Квест "Как мамы секреты воспитания открывали": Как родители своими действиями влияют на ребенка




- Посмотри Марин, какие у меня заповеди получились) Так и хочется бежать скорее домой к ребенку)






- Круто, Настя! Если честно, я раньше никогда не думала, что наши действия так на детях отражаются. Не понимала, что все так серьезно.








- Да, казалось по любви прикрикнул, а у ребенка неуверенность сформировалась..

- Слушай, а давай мы еще подумаем к каким хорошим и не очень последствиям приводят определенные  действия родителей..
Например, личный хороший пример родителей приводит к тому, что ребенок начинает действовать также.


- Настя, я тут накидала список действий мам и пап. Давай думать к чему это приводит:

Если мама орет на ребенка, то ребенок…
Если мама все позволяет, то  он...


И вам предлагаю включиться вместе с нами в осмысление последствий. Переходим по ссылке и заканчиваем предложенные предложения: Размышления о последствиях воспитания

P.S.Когда вы справитесь с заданием нажимаем на ссылку ПРОДОЛЖЕНИЕ и следуйте дальше за героями.

Квест "Как мамы секреты воспитания открывали": Книга родительской мудрости

Квест "Как мамы секреты воспитания открывали": Книга родительской мудрости

-Марин, да…Вновь задумалась Настя- . Не зря говорят, что посеешь, то и пожнешь








 -Настя, согласна…Только как все это на практике воплотить…Размышлять мы все мастера…Вот требует мой очередную конфетку в магазине, что делать…Тут и все заповеди сразу забудешь.






- Марина, а практика она постепенно нарабатывается. И вообще надо почаще с другими родителями общаться, чтобы делиться опытом и получать новые знания. Ведь на самом деле, лучшие воспитатели – это мы, родители. Мы каждый день сталкиваемся с ситуациями и преодолеваем их.

- Представляешь, если весь опыт родителей собрать – прямо целая книга родительской мудрости получится.

- Клево, а давай попробуем ее составить вместе с другими мамочками и папочками! Это сколько ведь практики на все случаи жизни. Конечно каждый случай уникален, но все равно важно знать, от чего оттолкнуться в решении сложной ситуации

- Здорово, вот посмотри, я уже создала темы на своем блоге в Интернете:
  • Например, если ребенок балуется, то я делаю…
  • Если ребенок орет в магазине и просит ему что-то купить, то я… 
  • Если мой ребенок подрался в детском саду, то я… 
  • Если ребенок боится темноты, то...
 - Надо срочно приглашать других родителей к участию и своим опытом поделиться. Тут ведь несложно –закончил предложения и все)

Давайте перейдем по ссылке и примем участие в составлении книги мудрости)

  
А потом переходим по ссылке для продолжения квеста

Квест "Как мамы секреты воспитания открывали": Спор в салоне красоты или модно ли бить детей?

Квест: Спор в салоне красоты или модно ли бить детей?


Однажды перед очередным праздником судьба свела их в одном и том же салоне красоты. И вот так сидя на соседних креслах, поговорив о жизни и обсудив сначала своих мужей, плавно перешли к разговору о детях и сложностях воспитания.

-Я тут прочитала в одном глянцевом журнале, что сейчас детей бить не модно. Это типа плохо сказывается на их развитии - сказала Настя

- Да ну, ерунда какая-то. Ну как их не бить. Я своему Коле говорю-говорю, хоть об стенку гороху. А как только ремень в руки возьму, сразу все понимает и делает- ответила ей Марина

-Ну не знаю… На вот почитай журнал. Тут ведь умные люди пишут - продолжала утверждать свое Настя

О чем может рассказать самый обычный ремень?

Бить или не бить?

- Ой, ладно, поняла бить не буду, а как тогда его воспитывать? Ребенок же совсем страх потеряет, на шею сядет? Надо подумать и написать о новых секретах воспитания…Вот как раз будет чем заняться, пока краска на голове сохнет. Итак, как же я своего оболтуса буду воспитывать без ремня….Надо подумать

Через 5 минут мама подала другой список родительских заповедей:

1. Ребенок –это маленький взрослый –он такой же, как соседка Таня или Маруся… И относиться к нему надо так же

2. Показывай ребенку хороший пример

3. Надо сравнивать ребенка с другими –тогда быстрее поймет, что и как

4. Крик – лучшее средство: мягче чем ремень, но эффект тот же…

5. Подкупи ребенка, одари его и он станет золотым в плане поведения…

6. Никаких игр, а побольше занятий – ведь скоро в школу)))

7. Хвали ребенка только за достижения, а не просто так

8. Делай замечания постоянно – стойче будет и легче адаптируется

9. Никакой помощи – пусть сам привыкает.

10. Папа пусть вообще не участвует в воспитании, а если участвует, должна быть согласованность действий мамы и папы



-Ну что скажешь…Вот такие заповеди… Я вообще–то по ним своего сына и дочку воспитываю. Раньше там была еще заповедь про ремень, но теперь я ее убрала. Я считаю, что хорошие заповеди, ведь неплохие люди из них получаются. Забитые немного, но это они все в моего мужа – он такой же. И дети все в папочку…Ну и плачут часто, особенно после нашего общения. Но должен же их кто-то воспитывать. Я итак очень гуманная с ними.



- Слушай, а не все могу принять в твоих заповедях…Мне только 2 понравились – их беру на вооружение, а с остальными - не могу согласиться. Я против подкупа детей и крика. Крик тот же ремень, а подкуп не выход, зато он приучает ребенка к мнению, что между родителями и детьми чисто товарно-денежные отношения. И сравнивать детей не надо, иначе неуверенные будут и т.д. Теперь понятно, почему твои такие забитые растут и плачут. Тебе бы самой понравилось, если бы с тобой так обращались?

- Ой, какая умная нашлась)

- Марина, это твоя жизнь и живи, как хочешь, я не вправе тебя осуждать. Я не хотела ничего плохого сказать.

- Пусть другие мамочки тоже посмотрят мои заповеди, а то может ты одна у нас такая правильная нашлась?

- Давай! Это будет лучше) И мы не поссоримся

- А в помощь нам я еще ролики нашла:

Карта отношений между детьми и родителями

Преврати меня в телевизор

Дети смотрят-дети повторяют

Поиграйте с ребенком

Конфликт

Папа, поиграй со мной!

Соц.ролик(Отношения детей с родителями)

- Давай вместе посмотрим ролики. Думаю нам тоже полезно, а потом и разберемся с заповедями


Итак, дорогие мамочки и папочки, поможем Марине разобраться с правилами воспитания детей. Посмотрите ее заповеди и выскажите ваше мнение: согласны ли вы с представленными правилами или нет? А может, есть то, что вам близко в заповедях, а с чем-то вы не можете согласиться? Ответ поясните и напишите в комментариях к сообщению.



PS Когда вы дадите комментарий, нажимайте на ссылку Продолжение и следуйте дальше за героями.


Для того, чтобы оставить комментарий в блоге:


1. Необходимо нажать на ссылку КОММЕНТ ниже сообщения

2. В открывшемся окне «Отправить комментарий» пишем комментарий. По желанию вы можете подписаться вашим реальным именем или ником


3. Ниже в блоке «Подпись комментария» нам предлагается выбрать профиль –в выпадающем меню выбираем «Анонимный»

4. Нажимаем «Отправить комментарий».


PS Когда вы дадите комментарий, нажимайте на ссылку Продолжение и следуйте дальше за героями.

Квест "Как мамы секреты воспитания открывали": Нестандартное использование ремня

Квест "Как мамы секреты воспитания открывали": Нестандартное использование ремня




- Настя, как я много для себя узнала)







- Да, теперь я тоже для себя поняла, почему так важно задумываться над воспитанием ребенка, над тем, что ты делаешь, «нарабатывать практику правильного воспитания»…Теперь ремень уберу с глаз подальше…Для него другое применение…


-Ой, я тоже) Ведь ремню не место в воспитании ребенка, зато в быту и в мирных целях очень даже полезная вещь

-А что разве ремень можно как-то нестандартно использовать, кроме как для брюк? Я что-то не представляю) Да и еще и в мирных целях)

-Хороший вопрос….Ну например, скрепить ремнем что-то можно) На ремень можно как на веревочку что-то вешать) Или качели можно сделать

-Да сколько оказывается способов применения ремня.

А что вы предложите? Напишите ваши способы «мирного использования ремня» в комментариях к сообщению
Для того, чтобы оставить комментарий в блоге:


1. Необходимо нажать на ссылку КОММЕНТ ниже сообщения

2. В открывшемся окне «Отправить комментарий» пишем комментарий. По желанию вы можете подписаться вашим реальным именем или ником

3. Ниже в блоке «Подпись комментария» нам предлагается выбрать профиль –в выпадающем меню выбираем «Анонимный»

4. Нажимаем «Отправить комментарий».


 PS А потом жмите на ссылку и продолжаем квест)

Квест "Как мамы секреты воспитания открывали": Создаем символ воспитания без насилия"

Квест "Как мамы секреты воспитания открывали": Создаем символ воспитания без насилия"

- Слушай. как это здорово! сколько всего нового мы узнали, участвуя в этой акции!- воскликнула Настя

-Да! Я теперь по -другому могу смотреть на ребенка, да и отношение к воспитанию изменилось..- в унисон с ней сказала Марина- и даже теперь жизнь не кажется уже такой беспросветной.

-Но что придумать, чтобы не забывать о том, что воспитывать можно без ремня. Ведь сразу перестроиться трудно - задумалась Настя

-А давай придумаем какой-нибудь символ, который именно для каждой из нас будет отражать воспитание без насилия. Нарисуем его , а потом распечатаем и повесим где-нибудь на видном для себя месте- предложила Марина- я, например, на кухне бы повесила, где всегда мне будет видно.

-Здорово! Я тоже тогда придумаю свой символ и размещу возле телевизора. Может и муж еще увидев, задумается о том, как лучше воспитать ребенка- поддержала ее Настя.

-Давай изобразим наши символы с помощью очень интересной программы Dabbleboard.com -в ней можно всем вместе в Интернете рисовать, писать)

Вы тоже можете нарисовать символ, который именно для вас означает воспитание без насилия. Действуем в следующем порядке:

1. Заходим по ссылке https://dabbleboard.com/account/login вводим логин  parents и пароль
parents
2. Переходим по ссылке  http://dabbleboard.com/draw?b=Parents&i=0&c=a069b494c83d4c48c65d90fdec8f4d1df47cba55 или зайдя под паролем слева сверху увидите  ссылку Draw -нажимаете и попадаете в пространство создания символа
3.  На листе в центре вы увидите ссылку Add page и окошечко, показывающее число созданных символов. Нажав на ссылку Add page,  вы создаете свою страничку, где будете рисовать  символ.  Далее на появившеся странице  вы изображаете собственный символ воспитания без насилия.

 Как рисовать:

● Если надо нарисовать -вместо кисти используется freehand

● Если надо что -то отменить -кнопочка Undo, а если вернуть-redo. Чтобы сохранить -нажмите на дискету)

● Плюс используйте стрелочки -вправо и влево -они откроют много тайн ( ссылка - ссылка для работы)

И не забывайте нажимать на дискету, чтобы сохранить рисунок по ходу рисования)

Для продолжения приключений, скопируйте в окошке программы справа ссылку, вставьте в строку браузера на новой странице и перейдите для продолжения
Или нажмите здесь на ОКОНЧАНИЕ КВЕСТА

Квест "Как мамы секреты воспитания открывали": Создаем заповеди воспитания ребенка



- Да, Настя…я в шоке от увиденного.. Мой сын тоже, наверное бы, попросил его превратить в телевизор…












- А моя доча, хотела бы, чтобы я вписала ее в ежедневник в раздел необходимых и важных дел…







-Настя, что же я такое делала…У меня реально только 2 заповеди правильные.. Про слаженность с мужем и про показ хорошего примера.. А остальные????? Надо срочно меняться.

-Слушай, Марин, а давай новые заповеди составим и будем им следовать

-О, отличная идея)

- У нас еще целых 30 минут в салоне есть)

- Я уже и документ завела «Заповеди семьи Ивановых»

-А я «Заповеди семьи Юрловых»

-Ты что под номером один запишешь?

-Я наверное –«Принимай ребенка таким, какой он есть». А ты?

-Учи ребенка на своем примере)

- Здорово. Кстати предлагаем всем участникам –мамочкам и папочкам тоже написать собственные родительские заповеди, заодно также как и мы осмыслите, что и как в вашем воспитании)

А заповеди вы можете написать в Интернет-презентации, где на каждую семью создан свой слайд, вам остается только вписать фамилию или псевдоним семьи)

Идите по ссылке составлять  Интернет-заповеди ,         а по завершению работы нажимайте на ссылку ПРОДОЛЖЕНИЕ и следуйте дальше за героями.

Квест "Как мамы секреты воспитания открывали": Завершение

Квест "Как мамы секреты воспитания открывали": Завершение




-        Слушай, как хорошо, что я тебя встретила сегодня- сказала Марина,- столько      полезного и нового узнала, не только красоту навела внешнюю, но и о том, как живу задумалась. А ты ведь много сидишь в интернете, может посоветуешь, какие сайты посетить можно, чтобы о воспитании побольше узнать?


-Да, конечно, без проблем. Смотри, у тебе напишу сейчас ссылки. Вот они- и Настя протянула Марине листок, на которым были написаны ссылки сайтов о воспитании:

-Блог психолога для родителей
- Я - родитель
-Сайт Красноярских родителей

А еще я тебе тут написала названия интересных книг по этой же теме:

(И вы тоже можете ниже написать, а какие вам нравится книги о воспитании)

-Ю. Гиппенрейтер Общаться с ребенком Как?


А какие у вас любимые книги и сайты по воспитанию, напишите, а потом возвращайтесь

Пишем по ссылке любимые сайты и книги о воспитании)

- Но когда женщины уже подходили к кассе, Настя произнесла: а знаешь, сайты это хорошо, много чего полезного там узнать можно, но ведь иногда возникают такие проблемы, на которые готовых ответов нет, что же делать в этом случае?

-А я, кажется, знаю. Надо пойти к психологу и тогда уже вместе со специалистом можно будет решить возникшую проблему. - ответила ей Марина,- слушай, а ты дашь мне этот журнальчик о воспитании почитать? Хочется уже побыстрее начать изменять свою жизнь

-Да. конечно. возьми, мне не жалко- поделилась журналом с подругой Настя.

И обе довольные пошли к выходу их салона. А когда они спускались по ступенькам, Марина вдруг резко затормозила:

-Насть, а давай мы в интернете акцию проведем. чтобы другим родителям тоже напомнить о важности правильного воспитания!

-А давай, это ведь так интересно и важно! И пусть другие тоже поймут то, что поняли сегодня мы с тобой.

И они пошли по дороге, активно обсуждая только что родившуюся идею. Но это уже совсем другая история.....



P.S. А нам очень хотелось бы узнать, какие впечатления оставила у вас эта история. Поделитесь с нами своими чувствами и мыслями.  Напишите их в комментариях к этому сообщению



Уроки летних расставаний.

Щемящее чувство в день отъезда, минуты вечерней грусти или «дразнилки» едва знакомых детей - переживаний в летней лагерной жизни хватает. Но ведь будут еще и новые друзья, и восхитительное чувство свободы (от контроля пусть и любимых родителей), и обожаемые вожатые... Когда ребенок вернется домой, мы удивимся: как сильно он повзрослел!

В лагере ребенок вынужден справляться с самыми разны­ми ситуациями. Как, впрочем, и в школе - только тут он возвращается по вечерам до­мой, где можно рассказать, что произошло, и получить помощь и совет. Детям ино­гда приходится переживать трудные и неприятные мо­менты, это может помочь осознать несовершенство мира, понять, что люди и си­туации бывают разные, иногда негативные. В каком-то смысле, воз­можно, даже хорошо, что такие переживания случаются вдали от родителей, ведь они, скорее всего, захотели бы вмешаться. Когда их рядом нет, ребенок учится по-своему противостоять невзгодам, до­верять себе и оставаться самим собой. «Летнее расстава­ние» может быть болезненным и одновременно стать этапом развития ребенка. Ведь индивидуальность рож­дается из общения с собствен­ным опытом.

ПРИНЯТЬ РАЗЛУКУ

Летний лагерь для многих - это первое длительное рас­ставание с родителями, их го­рестная «потеря»: ребенок учится жить без опеки мамы и папы, вдали от их любви. Пусть в первые дни (особенно по вечерам) бывает грустно и одиноко, но разговоры по душам или безудержный смех в палате после отбоя быстро становятся своего рода ком­пенсацией за привычный ма­мин поцелуй перед сном. Ре­бенок должен пережить эту разлуку, а для этого ему необ­ходимо научиться действо­вать самостоятельно. Прини­мая неизбежность расстава­ния, ребенок одновременно открывает новый мир, новые отношения. Он может про­явить себя, попробовать жить по-своему.

В прежние годы в пионерлаге­рях были две особые радости, связанные с родителями: родительские письма и «ро­дительский день». И то, и дру­гое было сюрпризом, предме­том надежды и ожидания. Теперь летние смены стали короче, лишив смысла «родительские дни», мобиль­ные телефоны заменили пись­ма, но остается радость встре­чи после смены. Задача воспитания - помочь ребенку повзрослеть, отде­литься от родителей. Поездка в лагерь в этом отношении да­ет уникальные возможности. Во-первых, ребенок осознает, что родители его любят и ду­мают о нем даже на расстоя­нии. Во-вторых, освоившись в разлуке с ними, он начинает сожалеть... уже о расставании с новыми друзьями.

ЗАВЯЗЫВАТЬ ОТНОШЕНИЯ

Дружба на одно лето, влюблен­ность без будущего - лагерь дает детям возможность испы­тать мимолетные, но оттого не менее сильные чувства. И этот первый опыт личных отноше­ний не может не влиять на раз­витие личности. Каждому ребенку необходимо глубокое общение со сверстниками. В хорошем лагере совместные занятия в секциях и кружках (на фоне свободного времени) позволяют детям лучше узнать друг друга. Они не только зна­комятся, но и могут выбирать тех, у кого такие же вкусы, чая­ния, пристрастия». Главное в этих новых отношениях то, что они возникают вдали от ро­дителей, совершенно свободно. И что с того, если избранник оказывается не самым пример­ным членом отряда! Выбирая самостоятельно, ребенок осво­бождается от влияния роди­тельских суждений и мнений, «опробует» свою независи­мость. Взрослым стоит сми­риться с тем, что не все подда­ется (и далее будет поддавать­ся) их контролю. Возможно, сын или дочь со временем разо­чаруются в собственных симпа­тиях, но этот выбор помогает им взрослеть.

ЖИТЬ В КОЛЛЕКТИВЕ

Сам факт принадлежности к коллективу, необходимость жить в соответствии с его по­рядками и законами изначаль­но воспринимаются разными детьми по-разному. Так, многие побывавшие в летнем лагере с удовольствием вспоминает, как чувствовали себя членом команды - помо­гали придумывать конкурсы, организовывать соревнования и вечера. Другим первый в жизни летний отряд кажется каким-то случайным подбором чужих людей. Общение в детском коллективе позволяет ребенку на своем опыте освоить важные истины. Хочешь жить мир­но - не провоцируй других. Иг­рай по правилам, если ты их принимаешь, или не играй, ес­ли тебе они не нравятся. Держи слово, и тебя будут уважать. Так ребенок самостоятельно учится жить среди других людей и вы­страивать с ними отношения

УМЕТЬ ПОСТОЯТЬ ЗА СЕБЯ

В летнем лагере ребенку при­ходится искать выход из раз­ных ситуаций, отстаивая при этом собственное достоинство и то, что ему дорого. Он учится соразмерять нане­сенную обиду и свои ответные слова или поступки. Такие ис­пытания дают ему шанс на­учиться отстаивать себя и оценивать собственные силы. У ре­бенка, которому удалось выйти из трудной ситуации без помо­щи родителей, возникает ощу­щение самодостаточности и уверенности. Он будет с боль­шим уважением относиться к себе и своим границам.

ОСВАИВАТЬ НОВЫЕ МОДЕЛИ ОБЩЕНИЯ

Летний лагерь - самое подхо­дящее место для того, чтобы дети (и особенно подростки) учились обмениваться мне­ниями, спорить, отстаивать свою точку зрения - между двумя заходами в речку или во время вечерних посиделок. Те, кто не был лидером в школьной жизни, здесь име­ют шанс выйти из привычной роли и самоутвердиться в об­щении. В отношениях с новыми людьми дети неред­ко раскрываются в новом качестве. Не только с прияте­лями, но и с вожатыми - взрослыми, которые гораздо ближе к подросткам по воз­расту, чем родители, и кото­рые, соответственно, больше подходят на роль товарищей. Они могут стать одной из пер­вых позитивных и близких ребенку моделей поведения за пределами семьи и школы. Но даже если вожатый далек от идеала, отношения с ним, тем не менее, помогают ребен­ку строить себя.

СТАТЬ САМОСТОЯТЕЛЬНЫМ

Да, в летнем лагере надо вста­вать по горну, убирать терри­торию или дежурить по дру­жине - все не так, как дома. Сравнивая эти два мира, ребе­нок может со стороны взгля­нуть на то, как проходит его обычная домашняя жизнь. В то же время он наверняка по-новому оценит то, что до­ма у него есть своя комната, свои игрушки и компьютер, мама или бабушка, которые готовят лучше, чем повара в общей столовой... Но взрос­леет ребенок именно потому, что мамы с папой нет рядом, чтобы заправить постель или помочь собрать рюкзак. Лагерь - прекрасная школа самостоятельности и ответст­венности. Не исключено, что по возвращении родители смогут оценить ее плоды: о чудо - после обеда ребенок по собственной инициативе убрал со стола посуду!

Рекомендации родителям

Пора - не пора?

Отправляя ребенка в ла­герь в первый раз, поста­райтесь определить, на­сколько он готов к разлуке. Оптимальный возраст для такой поездки - восемь лет, но следует учиты­вать индивидуальные осо­бенности ребенка. Для об­щительных, контактных де­тей поездка в летний ла­герь станет важным этапом взросления. А не слишком уверенных в себе, обидчи­вых такой опыт может дез­ориентировать, поэтому луч­ше отложить его на более поздний возраст.

Искать опору в самом себе

Ребенок не всегда готов самостоятельно разобраться в том, как себя вести в новой ситуации и выйти из нее без потерь. Поговорите с ним заранее о возможных трудностях. Два наиболее вероятных испытания, кото­рые ему предстоят, - тоска по дому и конфликт с други­ми детьми. В обоих случаях главным может стать ваш совет - искать опору в самом себе. В ситуации конфли­кта, когда ребенок не знает, что делать, возможно, ему стоит отстраниться от происходящего и начать «внут­ренний» разговор с кем-то из родных - с членом семьи, с тем, с кем он обычно обсуждает свои проблемы. Представив, что бы сказал (как бы поступил) этот чело­век, ребенок скорее всего сможет лучше понять проис­ходящее и не будет чувствовать себя беспомощным. Когда ребенок скучает по родителям, он также может мысленно к ним обратиться. Так он ощутит любовь тех, кто принимает его таким, какой он есть, и с кем он чув­ствует себя свободным.

Не бойтесь!

- Выберите короткую смену: две недели для ребенка восьми-девяти лет.

- Предложите ему поехать в лагерь с кем-нибудь из его приятелей.

- Пусть ваш ребенок участвует в выборе лагеря и под­готовке к поездке, тогда он сможет воспринимать ее как «свое дело».

- Не имеет смысла передавать через вожатых напи­санные заранее письма и ежедневно звонить. Дого­воритесь с ребенком созваниваться в определенный день недели.

- Постарайтесь убедить себя, что ему будет полезен опыт самостоятельности, - ведь это действительно так!

- Договоритесь с вожатыми о том, как вы сможете связаться (с ними и ребенком), если что-то будет вас тревожить.

Подготовила: Касьянова А.М.

Источники:

www.psychologies.ru

Подписаться на сообщения блога

Enter your email address:

Delivered by FeedBurner