>
Показаны сообщения с ярлыком родительские установки. Показать все сообщения
Показаны сообщения с ярлыком родительские установки. Показать все сообщения

воскресенье, 13 марта 2011 г.

Сравнение ребёнка с другими детьми.

«Такое сравнение не на пользу ни вам, ни ребёнку, - предостерегает детский психолог Ирина Молодик. – Ему важнее научиться видеть самого себя».

«Она не такая ловкая, как её подруги», «Он читает хуже всех в классе»…Что вы чувствуете, когда слышите, что соседский трехлетний ребенок знает уже несколько английских слов, в то время как ваш и по-русски то говорит невнятно? Тревогу, зависть, раздражение? Вполне возможно. В современном обществе, ориентированном на достижения, сложно не втянуться в эту родительскую гонку – чей ребёнок лучше всех. Да и нас самих родители и педагоги учили жить именно так – в постоянном стремлении к достижению лучшего результата. Именно поэтому многие взрослые убеждены, что сравнение и соревновательность необыкновенно действенны, стимулируют развитие ребёнка, его желание становиться лучше.

Но, сравнивая своих детей с другими, мы неизбежно оцениваем их и тем самым на всю жизнь закладываем в них зависимость от мнений и оценок окружающих. Им становится трудно противостоять манипуляторам – от наркодилера («Слабо, маменькин сынок!») до начальника («Лучше вас этого никто не сделает»). Когда ребенка перехваливают («Ты самый лучший»), любая неудача рождает у него тревогу, перенапряжение, отнимает много сил. И может вызвать психосоматические болезни. Невыгодные сравнения («В этом возрасте твоя сестра уже плавала») ограничивают детей рамками определенной модели поведения, развивают в них неуверенность, перфекционизм, снижают самооценку.

Если уж вам действительно трудно удержаться от сравнений, используйте то, которое менее всего повредит ребёнку, - сравнение с самим собой. «Раньше тебе трудно давалась математика, а теперь ты решаешь задачи гораздо лучше». Приучайте его к самоанализу, к разбору собственных ошибок, к поиску причин удачи или провала. Помогайте ему искать себя и ценить разнообразие людей, живущих рядом.

Подготовила: Касьянова А.М.

По материалам журнала «Psychologies».

Необычное имя ребенка.


При выборе необычного имени для ребенка кто-то из родителей обращает внимание на моду, кто-то на православный календарь, кто-то на семейные традиции, кто-то называет малыша в честь любимого актера кино или эстрады. А кем-то просто движет желание выделить ребёнка из толпы. Имя - то, что сопровождает человека с момента рождения до самой смерти. Оно становится, так сказать, идентификатором человека.

Определяющее значение имени для жизни личности придавал Павел Флоренский. В его книге "Имена" заявляется важнейший тезис: "По имени и житие, а не имя по житию". Имеется в виду, что имя, получаемое при рождении, имеет настолько большую силу, энергетику, что само способно направлять и корректировать жизнь человека.

Странные, необычные имена давали людям издревле. Одиозности эта традиция достигла после Великой Октябрьской Социалистической Революции, когда имена "синтезировали" из различных коммунистических лозунгов и понятий. Часто родители давали и дают имя ребенку исходя из каких-то странных соображений… Все помнят эту "трагическую" историю с именем Даздраперма (что должно, видимо, напоминать родителям о романтике их молодости - первомайских демонстрациях). Похожие примеры - Ленар (Ленинская армия), Ивсталь (Иосиф Виссарионович Сталин). Тенденция к оригинальности при выборе имени не умерла и сегодня. Зачем далеко ходить - вот уже свежий сюжет. В Нижнем Тагиле родители назвали свою дочурку, родившуюся в День Независимости, коротко и ясно - Россия. А некий товарищ назвал свою крошку-дочку, родившуюся в этом году в день Милиции, просто - Милиция.

С давних времен прослеживается связь имени и судьбы человека, точнее — влияние этого имени на поступки и характер его носителя. По имени можно судить о происхождении, национальности, вероисповедании человека. Но и в звучании имени содержится большое количество информации. Варианты одного и того же имени могут звучать благозвучно, ласково, возвышенно, приятно, но и — настораживающе, сухо, устрашающе, неприятно.

Плюсы и минусы оригинального имени ребёнка

«+»

- Несомненные плюсы выбора оригинального имени в том, что у ребенка в кругу общения будет мало шансов встретить кого-то с таким же именем. А, значит, ваше чадо и не будут стараться выделить, например, по фамилии или дать кличку по какой-нибудь отличительной черте.

- Конечно, если вы наделите своего ребенка редким именем, то его будут лучше запоминать среди других распространенных имен.

- Старшие подростки, как правило, уважают редкие имена или необычные сокращения. Если из своего имени ничего "индивидуального" не получается - пользуются псевдонимами и прочими "никами".

- Чем необычнее имя, тем сильнее оно привлекает внимание посторонних. С детства такой ребёнок будет ощущать свою необычность, отличие от других.

«-»

- Иногда оригинальное имя может провоцировать на придумывание дразнилок.

- Ребенок с именем или прозвищем, вызывающим насмешки, с самого детства находится в оборонительной позиции, что формирует определенные черты его характера.

- Необычное имя может неблагозвучно сочетаться с отчеством. Обращение «Пенелопа Ивановна» будет чаще вызывать усмешку, чем удивление и должное уважение.

- Если вы слишком переусердствуете при выборе, то по любой из вышеназванных причин у подрастающего человечка в дальнейшем могут развиться комплексы. Ребенок будет просто стесняться говорить своё имя.

- Кроме того, не всякий ребёнок, не всякий человек может выдержать повышенное внимание к своей персоне.


Рекомендации

Родителям стоит подумать о том, как они будут ласково называть своего ребёнка, можно ли придумать пару-тройку производных от имени. Если у ребёнка будет в семье своё, особое имя, то он будет чувствовать себя защищённее. Поразмышляйте, есть ли у имени короткий вариант, по которому к ребенку могли бы обращаться его сверстники? Вряд ли дети будут постоянно обращаться к вашей дочке по имени «Пенелопа», а придумают что-то более обидное вроде «Пенка».

Важно развивать в ребенке понятие «самости», самоценности. Тогда ребенок с необычным именем будет обладать необычной и яркой судьбой: Эдгард Запашный, Рина Зеленая и т. д.

Помните, что на судьбу ребёнка влияет не только само имя, но те, кто его дает. Называя малыша, мы осознанно или неосознанно вызываем к жизни образ, соответствующий этому имени. Родительское представление о том, каким должен вырасти их малыш, передается ребенку через воспитание, и влияет на его будущую жизнь.


Подготовила: Касьянова А.М.


Источники:

www.myjane.ru

www.detskiysad.ru

суббота, 24 октября 2009 г.

Шрамы воспитания..

Американские психологи Роберт и Мери Гулдинг построили концепцию о том, что многие нерешенные проблемы родителей передаются их детям, причем в усугубленном виде. Происходит эта передача путем внушения от родителя к ребенку в раннем детстве. Мы можем научить другого только тому, чем владеем сами. Так и родители передают своим детям «родительские директивы» о том, как нужно жить, относиться к людям и обращаться с собой. Гулдинги выделили 12 таких директив:
  • Не живи
  • Не будь ребенком
  • Не расти
  • Не думай
  • Не чувствуй
  • Не достигай успеха
  • Не принадлежи
  • Не будт близким, не доверяй
  • Не делай
  • Не будь самим собой
  • Не чувствуй себя хорошо
К чему приводит каждая из этих не очень позитивных установок  и как с ними бороться об этом в статье И.А. Чадаевой

Подписаться на сообщения блога

Enter your email address:

Delivered by FeedBurner